Рубрики
Архивы
  • Июль 2010
  • Июнь 2010
  • Май 2010
  • Март 2010
  • Февраль 2010
  • Январь 2010
  • Декабрь 2009
  • Ноябрь 2009
  • Октябрь 2009
  • Сентябрь 2009
  • Август 2009
  • Июль 2009
  • Июнь 2009
  • Май 2009
  • Апрель 2009

  •  Рейтинг@Mail.ru

Английский язык за рубежом

 

В Соединенных Штатах около пяти миллионов учеников на английском языке, или около девяти процентов всех учащихся государственных школ, и их число увеличивается, поетому смотри все о английский язык за рубежом. Фактически, к 2025 году почти каждый четвертый школьник станет учеником английского языка. Со времени принятия Закона о двуязычном образовании в 1968 году все государственные школы должны предлагать ученикам английского языка соответствующий уровень образования.

Хотя у всех детей есть такая же естественная способность приобретать язык, у некоторых учеников труднее изучать английский язык на их родном языке. Например, студенты, чей первый язык использует латинский алфавит или имеют структуру предложения, аналогичную английскому, могут иметь более легкое время для изучения навыков владения английским языком по сравнению с теми, чей родной язык использует символы, такие как мандарин, или написан справа налево, например арабский или иврит. Кроме того, в зависимости от культуры и родительской грамотности, EL могут столкнуться с рядом факторов, связанных с устным развитием английского языка, включая ограниченное воздействие на разговорный английский в доме.

Было также показано, что люди, которые говорят на двух языках, имеют более эффективные системы мониторинга. Согласно исследованию 2009 года из Международного журнала когнитивной науки, монолингвисты и двуязычные люди реагируют аналогичным образом, когда система мониторинга мозга не находится под напряжением, но в условиях, требующих высоких требований к мониторингу, двуязычие было быстрее. Двуязычный мозг используется одновременно для обработки двух языков. Это развивает навыки для таких функций, как торможение, переключение внимания и рабочая память.

Более половины студентов EL родились в Соединенных Штатах. По данным Национальной ассоциации образования, учащиеся второго поколения, определяемые как дети, рожденные в Соединенных Штатах, по крайней мере одному из родителей-иммигрантов, в настоящее время составляют 23 процента детей нации и 75 процентов учащихся начального английского языка. Согласно проекту перехода Обамы-Байдена, 75% учащихся ЭЛ в классах К-5 и 57% детей с ЭЛ в 6-12 классах являются уроженцами.

Согласно Институту миграционной политики, хотя испанский язык, безусловно, является самым распространенным первым языком, студенты английского языка в Соединенных Штатах говорят на более чем 150 языках, включая китайский, вьетнамский и французский / гаитянский креольский. На самом деле, среди первых 10 первых языков, на которых говорят английские ученики, шесть из них (китайский, корейский, хинди, арабский, русский, хмонг / мяо) не основаны на латинском алфавите, таком как английский.

Дата: 18.05.2018.